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尊重的力量

本文摘要:3月16日,记者到市14中专访。走出大门,记者之后看见该校校长张高潮于是以车站在操场上看体育课的情况。这时,大大有学生从他身边走到,学生们不会对他说一句老师好,而张高潮总会微笑着问一句你好,甚至不会拍拍某位同学的肩膀。 您每天要恢复多少句你好呢?记者奇怪地回答张高潮。张高潮说道:对待学生,我拒绝老师一定不要高高在上,竖起一副师长的样子,所以我会再行带上这个头,大力恢复学生的问候。 这是一种认同,这种认同可以带给无穷的力量。

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3月16日,记者到市14中专访。走出大门,记者之后看见该校校长张高潮于是以车站在操场上看体育课的情况。这时,大大有学生从他身边走到,学生们不会对他说一句老师好,而张高潮总会微笑着问一句你好,甚至不会拍拍某位同学的肩膀。

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    您每天要恢复多少句你好呢?记者奇怪地回答张高潮。张高潮说道:对待学生,我拒绝老师一定不要高高在上,竖起一副师长的样子,所以我会再行带上这个头,大力恢复学生的问候。

这是一种认同,这种认同可以带给无穷的力量。    市14中七年级(7)班赵楠老师向记者谈了这样一件事。在一次缴纳教材费用的时候,班里负责管理收费的学生找到较少了100元。

赵楠老师告诉这件事后,并没逐一排查,而是在班会上向全班同学说道:老师告诉这名同学拿这钱是有用处的,老师充份解读这样的不道德。我期望这位同学能主动否认,我确保现在是我们两个人的秘密。果然,下课后就有一个同学向赵楠否认了错误,并主动拒绝把这100元顶替。

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赵楠对这位同学说道:这件事转交我,我来替你解决问题。第二天,赵楠在班上想起这件事的时候,没告诉他大家是谁拿了钱,也没用谴责和抨击的口气说什么,只是让大家给这位同学钹一次出纳,因为这位同学勇气地否认了自己的错误。没想到,通过此事,这位原本爱人玩游戏、自学懒散的同学从此像变了一个人一样,有了相当大的改变。赵楠说道:给孩子一次知错就改的机会,比当面让他出丑效果要显著得多。

认同学生,要学会从点滴小事转行,爱护学生就是爱护学生的未来。创建人与自然的师生关系,首先要从认同学生开始,这也是张高潮校长常常特别强调的。


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